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叙述重点是听觉材料中最需要被记住的信息，常由重复、停顿或语气变化标出，其余内容起铺垫作用。

人物区分依靠音色、语气和说话习惯的差异，让听者在没有画面时仍能判断当前是谁在说话。

人物区分依靠音色、语气和说话习惯的差异，让听者在没有画面时仍能判断当前是谁在说话。

旁白由叙述者向听者交代背景与衔接，对白是人物之间的交流；两者指向不同，语气也随之变化。

旁白由叙述者向听者交代背景与衔接，对白是人物之间的交流；两者指向不同，语气也随之变化。

信息回顾是把已出现的内容重新提起，帮听者接上前文，多用在段落转折或时间跳跃之处。

信息回顾是把已出现的内容重新提起，帮听者接上前文，多用在段落转折或时间跳跃之处。

语速决定单位时间内接收的信息量，清晰度取决于吐字与停顿；内容密集处放慢更易听清。

叙述重点是听觉材料中最需要被记住的信息，常由重复、停顿或语气变化标出，其余内容起铺垫作用。

旁白由叙述者向听者交代背景与衔接，对白是人物之间的交流；两者指向不同，语气也随之变化。

人物区分依靠音色、语气和说话习惯的差异，让听者在没有画面时仍能判断当前是谁在说话。

信息回顾是把已出现的内容重新提起，帮听者接上前文，多用在段落转折或时间跳跃之处。

旁白由叙述者向听者交代背景与衔接，对白是人物之间的交流；两者指向不同，语气也随之变化。

语速决定单位时间内接收的信息量，清晰度取决于吐字与停顿；内容密集处放慢更易听清。

信息回顾是把已出现的内容重新提起，帮听者接上前文，多用在段落转折或时间跳跃之处。

重音落在句中某一处，提示听者该词是这句话的重点，也改变同一句子的意思侧重。

语速决定单位时间内接收的信息量，清晰度取决于吐字与停顿；内容密集处放慢更易听清。

重音落在句中某一处，提示听者该词是这句话的重点，也改变同一句子的意思侧重。

重音落在句中某一处，提示听者该词是这句话的重点，也改变同一句子的意思侧重。

按语义和呼吸把话语切成小段，段间留停顿，便于听者分辨意群与句界。

按语义和呼吸把话语切成小段，段间留停顿，便于听者分辨意群与句界。

用音高、语速、音量和语气变化传递态度与感受，让听者从声音判断情绪。

用音高、语速、音量和语气变化传递态度与感受，让听者从声音判断情绪。

录制现场持续或偶发的外界声响，会掩盖目标声音，也会改变听感。

语速决定单位时间内接收的信息量，清晰度取决于吐字与停顿；内容密集处放慢更易听清。

按语义和呼吸把话语切成小段，段间留停顿，便于听者分辨意群与句界。

重音落在句中某一处，提示听者该词是这句话的重点，也改变同一句子的意思侧重。

用音高、语速、音量和语气变化传递态度与感受，让听者从声音判断情绪。

按语义和呼吸把话语切成小段，段间留停顿，便于听者分辨意群与句界。

录制现场持续或偶发的外界声响，会掩盖目标声音，也会改变听感。

用音高、语速、音量和语气变化传递态度与感受，让听者从声音判断情绪。

声源与听者或话筒的远近改变，会带来音量、清晰度和空间感的变化。